Het klimaat van de school.
 Om goed te kunnen leren moet je het naar je zin hebben op school. Dit houdt in dat een goede sfeer op school erg belangrijk is. We willen graag een school zijn waar het sfeervol en veilig is. Waar een prettige leer- en werkomgeving is en waar iedereen zich gerespecteerd voelt. Voor ons zijn waarden en normen erg belangrijk.
Elk schooljaar wordt gestart met het maken van een klassenprotocol. In dit protocol staan de klassenregels die binnen een groep zijn gemaakt en waaraan ieder zich moet houden.
Een van de belangrijkste doelstellingen is dat het kind met plezier naar school gaat en aan het einde van de basisschoolperiode met plezier terugkijkt op de afgelopen jaren.
Met behulp van de methode 'Leefstijl' is er specifieke aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Wij proberen structureel pesten op een profesionele wijze aan te pakken en hebben 'oog' voor kinderen met minder sociale contacten.

samengevat:
Wij staan voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs, waarbij het omgaan met verschillen tussen kinderen en het open staan voor onderwijskundige vernieuwingen belangrijk is. Daarbij hechten wij grote waarde aan een veilige en sfeervolle school. 



Speerpunten: adaptief leesonderwijs en evenwichtig rekenen.

adaptief leesonderwijs:
Er is veel aandacht voor de technische leesontwikkeling en de leesbeleving van kinderen.
In alle groepen wordt dagelijks voorgelezen. Minimaal 2 x per week is er tijd voor vrij (stil) lezen: lezen is pas leuk, als je mag lezen wat je leuk vindt!
Wij vinden dat alle kinderen na groep 5/6 het technisch leesproces met succes moeten hebben doorlopen (beheersingsniveau avi 9) om met begrip te kunnen lezen in de bovenbouwgroepen. In deze groepen wordt, naast aan leesbeleving, veel aandacht besteed aan het begrijpend en studerend lezen i.v.m. de doorstroming naar het voortgezet onderwijs. (zie artikel bij info over ons leesonderwijs)
Doordat we de laatste jaren erg veel aandacht hebben besteed aan het technisch leesonderwijs zijn de prestaties van de leerlingen de laatste jaren enorm vooruit gegaan. Bijna alle kinderen beheersen avi 9 als zij na de zomervakantie instromen in groep 6. 



evenwichtig rekenen:
Op dit moment wordt in de media kritiek geuit op het rekenonderwijs. Wij geven goed rekenonderwijs. Dit betekent concreet dat er aandacht is voor het verwerven van inzicht (realistisch rekenen) en voor het oefenen van vaardigheden (traditioneel rekenen).  
Tijdens het rekenen wordt er veel aandacht besteed aan herhaald oefenen, automatiseren van o.a. tafelsommen en het cijferend rekenen (o.a. het maken van staartdelingen).
Naast het oefenen van vaardigheden is er veel aandacht voor de ontwikkeling van het begrip. Er is veel aandacht voor de getallenlijn en de verhoudingstabel. Deze modellen dragen bij aan het verwerven van getalbegrip en inzicht in de structuur van een  rekenprobleem.
Met behulp van de projecttaken uit onze rekenmethode wordt aandacht besteed aan meten, tijd- en geldrekenen. Het materiaal van 'Denkwerk' wordt in groep 7/8 gebruikt voor het werken met grafieken en tabellen. Ons rekenondewijs is veelzijdig en is berekend op de eisen van deze tijd!

Schoolorganisatie.
Op onze school werken we met 4 samengestelde groepen (1/2 , 3/4 , 5/6 en 7/8).
Op dinsdag houdt mevrouw M. Put zich bezig met de zorgstructuur op onze school. zij begeleidt kinderen die specifieke aandacht nodig hebben en beheert bijv. het leerlingvolgsysteem. 
Een middag per week houdt dhr. de Gier zich bezig met de implementatie van de computer in de dagelijkse ondewijspraktijk. Tevens beheert hij het netwerk.
De directeur, dhr. van Schaik, houdt zich op maandag en dinsdag bezig met directietaken. Op deze dagen kunt u bij hem terecht met al uw vragen over onze school. 

 

School & geloof.
De Weerklank is een protestants-christelijke school. Iedere dag beginnen en eindigen we met gebed.
We besteden aandacht aan de christelijke feestdagen. Deze vieringen worden door de onderbouw (groep 1 t/m 4) of door de bovenbouw (groep 5 t/m 8) voorbereid en uitgewerkt. Aan het einde van het schooljaar hebben we een zomerviering Met elkaar sluiten we dan het schooljaar af.

School & activiteiten. 
Naast de vele leeractiviteiten vinden er natuurlijk vele andere gebeurtenissen plaats. We hebben jaarlijks een schoolreis en om het jaar voor groep 7/8 een schoolkamp of een musical. Tevens hebben we jaarlijks een project dat wordt afgesloten met een 'open huis' voor belangstellenden. We besteden veel aandacht aan sport en spel: we doen mee met het voetbal- en korfbaltoernooi en organiseren jaarlijks een sportdag.
De onderbouw (groep 1 t/m 4) doet jaarlijks mee met de karrenoptocht op koninginnedag door de dorpskern van Westmaas.

 prinsessen en lakeien